«Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада»

5 класс

Подготовка к сочинению-рассуждению «Для чего необходимо заниматься спортом?»

Цели урока:

Образовательные: обобщить и расширить представление о таком типе речи, как рассуждение; продолжить работу над формированием способностей построения рассуждения, приготовить учащихся к написанию сочинения-рассуждения «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада».

Воспитательные: воспитывать потребность в здоровом стиле жизни, приобщать учащихся к спорту.

Развивающие: развивать у учащихся творческие и познавательные возможности, улучшать умение строить выражение.


Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада», проект-презентация, раздаточный материал.

Тип урока: комбинированный.

Методическое обоснование урока: работа над темой определенного сочинения содержит в себе обсуждение и разработку его содержания и структуры, реализацию (написание работы) и контроль (редактирование и работа над «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» ошибками). Учащиеся должны раскрыть содержание и основную идея сочинения, ясно представлять для себя предмет выражения, собрать к нему материал.

Материал урока содержит в себе обсуждение темы, его систематизацию, составление плана, работу над «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» вариативностью выражений, специальную орфографическую, лексическую и синтаксическую подготовку.

Опережающее домашнее задание: сбор материала по теме «Для чего необходимо заниматься спортом?», приготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада».


^ Ход урока

I. Организационный момент


II. Предварительная работа

1. Вступительное слово «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» учителя: (Слайд № 1)

— Здрасти, ребята! На этом уроке мы будем готовиться к сочинению-рассуждению на тему «Для чего необходимо заниматься спортом?». Напомню, прошедший год в нашей стране был объявлен «Годом спорта и «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» здорового вида жизни». В 2013 году пройдет интернациональная универсиада для молодёжи в Казани. А в 2014 – Интернациональная олимпиада в Сочи.

Сейчас, наверняка, нету на Земле человека, который бы оставался флегмантичным к спорту. Все понимают роль «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» спорта. Приобщаются к спорту по-разному: кто-то у экранов телевизоров, «болея» за возлюбленные команды футболистов, хоккеистов и т.д.. Другие занимаются разными видами спорта по-настоящему, чтоб достигнуть поставленные впереди «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» себя цели.

Но в любом случае реальный спорт увлекателен тем, что ты тренируешь свои тело и чувства, и тем, что всегда испытываешь азарт соревнования: кто посильнее, выносливее, резвее. И всегда перед тобой еще «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» одна ступень, которую преодолеть тяжело, очень тяжело. Но преодолеть трудности необходимо. По другому ты как спортсмен не состоялся.

Л. Н. Толстой гласил: «Надо обязательно встряхивать себя на физическом уровне, чтоб «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» быть здоровым нравственно» (Слайд № 2)

— Как вы осознаете это выражение писателя?

2. «Немой» диктант

— Разных видов спорта неограниченное количество. Как отлично вы их понимаете, проверим при помощи «немого» диктанта. Перед вами будут появляться изображения спортсменов, а вы «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» должны будете записать заглавие вида спорта, которым занимается этот человек. Будьте внимательны, ведь многие из этих заглавий являются словарными словами. (Слайд № 3)

^ Футбол, хоккей, волейбол, баскетбол, фигурное катание, гольф, бокс, плавание «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада», дзюдо, шахматы, теннис, бильярд.

— Взаимопроверка: а сейчас обменяйтесь тетрадями и оцените работу собственного соседа. Если он не допустил ошибок, то заслужил оценку «5», если допусти 1-2 ошибки – оценку «4», 3-4 ошибки – «3», ну а если 5 ошибок и поболее «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» – оценку «2».


3. Целеполагание:

— Итак, ребята, цель нашего урока: продолжить знакомство со структурой сочинения-рассуждения, собрать и классифицировать материал для написания сочинения-рассуждения по теме «Для чего необходимо заниматься спортом?». Мне бы хотелось, чтоб наш «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» урок продолжил воспитывать в вас здоровый стиль жизни, содействовал приобщению к спорту, тем паче что ваш класс очень спортивный, ни одно соревнование не обходится без вашего роли.


III. Работа над «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» типами текста (Слайд № 4)

— Вспомните, какие типы текста вы понимаете.

— Охарактеризуйте любой из их.


^ IV. Работа над композицией сочинения-рассуждения

— Наша задачка сейчас на уроке – вспомнить композицию сочинения-рассуждения, найти тезис и подтверждения, также найти основную «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» идея и сконструировать вывод.


1. ^ Поглядите на памятку «Композиция сочинения-рассуждения». Давайте её прочитаем. (Работа с папками инструкций «Учись учиться»: чтение памятки). (Слайд № 5)

Сочинение-рассуждение пишется по последующей схеме: во-1-х, необходимо «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» найти основную идея (сконструировать ведущий тезис); во-2-х, подобрать подтверждения и найти последовательность их изложения (одним из недочетов сочинения обычно является нарушение логической последовательности рассуждения); в-3-х, сконструировать вывод.

— Дайте определение термину «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» «тезис». (Тезис – это утверждение, которое необходимо обосновать.)

— Начнем оформлять наши выводы в виде таблицы (заполняется по мере работы на уроке; таблица распечатана)



Композиция

Речевые формулы

^ Пункты плана

Тезис







Подтверждения







Вывод








^ V. Работа над языковым оформлением рассуждения (Слайд «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» № 6).

— Ребята, при рассуждении непременно приводите подтверждения, подтверждающие ваши выражения. Это могут быть примеры из книжек, кинофильмов, эпизоды из вашей жизни.

Обычно тезис и подтверждения связываются союзами так как, потому что. Это обусловлено вопросом «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада», на который мы отвечаем – почему? Вывод присоединяется словами потому, как следует, таким макаром, потому что мы отвечаем: что из этого следует?


1. ^ Задание (работа с интерактивной доской) (Слайд № 7)

— Соедините маркером, какие «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» выражения обычно связывают части рассуждения (раздельно каждую часть с следующей записью в таблицу):

Т
Тезис
аким образом,...

Во-2-х, …

Я думаю, что...

В
Подтверждения
-третьих,…

Как следует,…

Я убежден (уверен), что...

В
Вывод
о-первых, ...

Я «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» считаю, что…



Композиция

Речевые формулы

^ Пункты плана

Тезис

Я думаю, что...

Я убежден (уверен), что...

Я считаю, что…




Подтверждения

Во-1-х, ...

Во-2-х, …

В-3-х,…




Вывод

Таким макаром,...

Как следует,…





— Ребята, обращаю ваше внимание на орфографию и пунктуацию. Слова «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» «во-первых», «во-вторых», «в-третьих» пишутся через дефис и после их всегда ставятся запятые. Перед союзом «что» ставим запятую и продолжаем предложение.

^ VI. Сбор материала по теме «Для чего необходимо «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» заниматься спортом?»

— Итак, продолжаем собирать материал для нашего сочинения-рассуждения.

1. Проводим орфографическую разминку по теме «Спорт» (работа с интерактивной доской). На дисплее словосочетания, в каких пропущены буковкы. Воткните пропущенные буковкы и растолкуйте «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» их написание. (Слайд № 8)

Орфографическая разминка

Уча…твует в облас…ых соревнованиях, л…кование болельщиков, бор…мся за победу, разд…ется стартовый с…гнал, по сложной д…станции, устр…мишься к финишу, зимняя ол…мпиада, арбитр «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» считает м…нуты, р…кордные секунды, смотрим на ч…мпиона, держ…м кубок.


2. ^ Задание: составьте с хоть каким из данных словосочетаний предложение, сделайте его синтаксический разбор (на доске и «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» в рабочих тетрадях).

VII. Физкультминутка

— Мы отлично потрудились интеллектуально, и нам не воспрепядствовало бы заняться спортом. Последующий шаг нашей работы – физкультминутка (проводит ученик). (Слайд № 9)


^ VIII. Этимологическая разминка

— Во время нашей работы нам повстречалось много «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» увлекательных слов, но моё внимание завлекло слово «олимпиада». Давайте прослушаем сообщение об истории происхождения слова «олимпиада». (Сообщение ученика). (Слайд № 10)

Это слово происходит от наименования городка Олимпия, размещенного в Южной Греции. В год Олимпийских игр «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» глашатаи разносили по горо­дам Эллады отрадную известие: «Все — в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги неопасны! Да одолеют наисильнейшие!»

На именитых Олимпийских играх состяза­лись в силе и ловкости бойцы «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада», бегуны, метате­ли копий и дисков, кулачные бойцы, прыгуны. Игры проводились один раз в четыре года в са­мый разгар лета. Олимпийские игры длилось 5 дней. На время игр воспрещались вой­ны меж враждующими греческими «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» полисами.

1-ые Олимпийские игры состоялись в 776-м году до н. э.


^ IX. Работа над кроссвордом (работа с интерактивной доской)

— А сейчас, ребята, продолжим тренировать наш разум. А поможет нам «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» в этом кроссворд на тему «Спорт – это жизнь». У каждого на партах заготовлен экземпляр кроссворда. Работаем в нём. (Кроссворд с заданиями представлен на слайде). Ребята, если мы верно определим лексическое значение слов, то по центру «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» получится девиз, который должен для каждого из нас стать убеждением, нормой жизни. (В центре кроссворда зашифровано выражение «Спорт – жизнь»). (Слайд № 11)




Задания к кроссворду:

1. Общее спортивное соревнование по разным видам «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» спорта. (Спартакиада)

2. Заключительная часть спортивных соревнований, выявляющая фаворита. (Конец)

3. Составная часть физической культуры, основанная на физических упражнениях. (Спорт)

4. Физиологическое состояние живого организма. (Жизнь)

5. Увеличение сопротивляемости организма к простудным болезням; путь к крепкому здоровью «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада». (Закаливание)

6. Конкурс в каком-либо роде деятельности, отрасли познаний. (Олимпиада)

7. Обычное состояние организма, при котором верно действуют все его органы. (Здоровье)


^ X. Составление плана сочинения и запись его в тетрадь (Слайд №12)

— Итак «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада», мы продолжаем работу над сочинением-рассуждением «Для чего необходимо заниматься спортом?». Приступаем к составлению плана.

1) Первым пт плана возьмём наш девиз из кроссворда «Спорт – это жизнь». Вы согласны со мной? Это будет «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» вступление.

— Ребята, растолкуйте, почему в этом предложении я поставила тире?


2) А в основной части должна быть отражена тема нашего сочинения «Для чего необходимо заниматься спортом?»

— Ребята, ответьте мне на вопрос этого «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» пт плана. (Ученики высказывают свои представления по данному вопросу).

— Итак, я обобщила ваши мысли, зачем необходимо заниматься спортом: во-1-х, спорт крепит, закаляет организм; во-2-х, спорт производит выносливость, сформировывает силу воли «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада»; в-3-х, спорт развивает быстроту, ловкость, упругость.


3) О чём мы скажем в заключении, подводя итоги сочинения-рассуждения «Для чего необходимо заниматься спортом?». Нужен ли спорт всем? Да, спорт нужен всем. Эта идея и «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» будет нашим последним пт плана. Таким макаром, у нас вышел таковой план (запись в тетради):


Композиция

Речевые формулы

^ Пункты плана

Тезис

Я думаю, что...

Я убежден (уверен), что...

Я считаю, что…

Спорт – это жизнь.

Подтверждения

Во-1-х, ...

Во «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада»-2-х, …

В-3-х,…

Зачем необходимо заниматься спортом?

1) Спорт крепит, закаляет организм.

2) Спорт производит выносливость, сформировывает силу воли.

3) Спорт развивает быстроту, ловкость, упругость.

Вывод

Таким макаром,...

Как следует,…

Спорт нужен всем.


^ XI. Итоги «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» урока, рефлексия (Слайд № 13)

— Сейчас на уроке вы прекрасно поработали. Молодцы! Огромное спасибо. А вам приглянулся урок? Это поможет найти еще одна спортивная игра «Дартс». На дисплее вы видите своеобразную мишень. Она условно разбита «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» на 4 сектора:

Вам предлагается оценить наш урок по этим четырем аспектам.


— Выставление оценок за урок.


XII. Домашнее задание (Слайд № 14)

— На уроке мы готовились к написанию сочинения «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада»-рассуждения. Дома вашей задачей будет написать сочинение, расположив материал в согласовании с планом, приведя подтверждения. В качестве доказательств вы сможете использовать примеры из жизни, из литературных произведений. Не забудьте отредактировать текст.


^ Подготовка к «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» сочинению-рассуждению


Композиция

Речевые формулы

^ Пункты плана








































































































Кроссворд


Задания к кроссворду:

1. Общее спортивное соревнование по разным видам спорта.

2. Заключительная часть спортивных соревнований, выявляющая фаворита.

3. Составная часть физической культуры, основанная на физических упражнениях.

4. Физиологическое состояние живого организма.

5. Увеличение сопротивляемости организма «Для чего нужно заниматься спортом?», подготовить сообщение о происхождении слова «олимпиада» к простудным болезням; путь к крепкому здоровью.

6. Конкурс в каком-либо роде деятельности, отрасли познаний.

7. Обычное состояние организма, при котором верно действуют все его органы.



dlitelnost-raboti-nad-opitom.html
dlitelnost-sobitij-v-raznih-sistemah-otscheta.html
dll-i-delfi-referat.html